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考试报名时间和最终考试日期请以考试通知为准。请考生合理安排复习考试计划。
真题示例
1.笔试
笔试试题主要采取案例导入式设计。案例源于教学实际，形式多样。如：
第33-38题
麦 克：你知道中国人喜欢什么数字吗？
爱德华：不知道。
麦 克：（1）你怎么连这么简单的问题也不知道？
爱德华：你知道？
麦 克：当然了。世界上的事我知道一半，中国的事我没有不知道的。
爱德华：是吗？
麦 克：你难道没听见大家都叫我什么吗？
爱德华：叫你什么？
麦 克：“中国通”。
爱德华：（2）你才学了三个半月的汉语，怎么就成“中国通”了？
麦 克：这不是说相声吗？你怎么连这个都不懂啊？
爱德华：谁说我不懂？相声是笑的艺术，（3）“笑一笑，十年少”嘛。
麦 克：对呀。谁听了我们的相声，谁就会笑起来，谁就会变年轻，今年二十，明年十岁。
爱德华：什么？
麦 克：你不是说“笑一笑，十年少”吗？
爱德华：别开玩笑了。
2．面试
面试是对笔试达到要求的考生进行的考官小组面试。采用结构化面试和情景模拟相结合的方法，准备时间 20 分钟，考试时间 25 分钟，包括说课、试讲、问答和外语能力考查四个环节。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合评分，满分 150 分。如：
考生卷：
教学材料
小王： 大明，中国大使馆在哪儿？
小李： 在亚非学院的西南面。
小王： 大使馆南面是一个大公园，对吧？
小李： 不对。公园在大使馆的北边。
小王： 大使馆外面有没有公共汽车站？
小李： 有。大使馆对面有一个银行，车站就在银行前头。
小王： 有没有地铁站？
小李： 也有。地铁站在大使馆和公园的中间。
小王： 谢谢。我明天想去大使馆，还想去书店。
小李： 大使馆后面就有一个书店。
小王： 里面有中文书吗？
小李： 有。
步骤一、说课（3分钟）
请根据上述教学材料，对教学目标、教学内容（包括语言与文化）、教学重点及难点、教学步骤等方面进行说明。
步骤二、试讲（7分钟）
请自行选择恰当的教学内容，模拟教学场景，进行教学演示。
要求：包括导入、讲解、操练、活动、板书。
步骤三、问答（13分钟）
请回答考官提出的若干问题，问题将涉及以下几方面：
一、中文问答
1.中华文化与跨文化交际
2.职业道德与专业发展
二、外语问答
1.教学组织与课堂管理
2.中华文化与跨文化交际
标准介绍
标准1 汉语教学基础
教师应具备符合职业需要的汉语交际能力；具备基本的汉语语言学知识、语言分析能力；了解第二语言学习的基本原理；熟悉第二语言教学的一般原则和主要教学法。
标准2 汉语教学方法
教师应掌握汉语语言要素和语言技能教学的主要内容、基本原则和教学方法，具备基本的语言对比能力；具有运用现代教育技术进行汉语教学的能力。
标准3 教学组织与课堂管理
教师应熟悉汉语教学标准与大纲，并能进行合理的教学设计；具备选用教材和利用教学资源的能力；能设计教学任务并组织课堂活动，实施有效的课堂管理；能通过课外活动发展学习者自主学习能力；能对学习者进行有效的测试与评估。
标准4 中华文化与跨文化交际
教师应掌握中华文化和中国国情基本知识，具备文化阐释和传播的基本能力；具有跨文化意识和交际能力，能有效解决跨文化交际中遇到的问题。
标准5 职业道德与专业发展
教师应具备作为国际汉语教师的职业道德与心理素质；能进行教育研究，具有教学反思能力；参与专业培训和学术交流，努力寻求专业发展机会。
考试介绍《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试。考试通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价考生是否具备国际汉语教师能力。考试包括笔试和面试，笔试成绩合格者方能报名面试。笔试成绩两年内有效，在有效期内可以报名参加面试；面试成绩合格者可在面试成绩公布后的两年内申请证书，逾期未申请者，成绩失效。
考试结构
《国际汉语教师证书》考试分为笔试和面试两部分。笔试通过后，可参加面试。
1．笔试
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笔试全部为客观题，分为基础知识、应用能力、综合素质三部分，每部分各50题，全卷共150题，满分150分。考试时间155分钟（含5分钟考生填涂答题卡时间）。试题前两部分，即基础知识和应用能力部分，主要采取案例导入式设计，案例源于教学实际，形式多样；第三部分，即综合素质部分，采用情境判断测验的形式，重点考查考生跨文化适应性及交际能力。 |
2．面试
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面试是对笔试达到要求的考生进行的考官小组面试。面试着重考查考生综合运用各种方法设计教学方案、组织实施教学过程、完成教学任务以及用外语进行交际和辅助教学的能力，同时考查考生的沟通交际、心理素质、教姿教态等基本职业素养。 面试采用结构化面试和情景模拟相结合的方法，准备时间30分钟，考试时间25分钟，包括说课、试讲、问答和外语能力考查。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合评分，满分150分。 |
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